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略舀闽江一瓢水,洞见课改万园春
— —中山市桂山中学新高考专题培训研修班赴福州学习
日期:2019-06-18
 撰稿人:钟洪尧   审稿人:巩辉   摄影人:刘云平   撰稿单位:中山市桂山中学 

闽江浩荡随东流,绿榕成荫映福州。中山市桂山中学51位骨干教师在高宏副校长、刘云平主任的带领下走进福建师范大学,开展为期3天的新高考专题培训研修。

6月17日上午八点半,开班仪式在福建师范大学网络与信息技术学院举行。会上,学院副院长张龙同志对中山市桂山中学教师的到访表示热烈欢迎。简单介绍学院概况后,张副院长勉励参与研修的教师在学习过程中要突出针对性,提高实效性,力求学有所得、学有所用。中山市桂山中学副校长高宏在致辞中对学员提出四点期望:一要严守培训纪律;二要坚持问题导向;三要培养超前意识;四要感受人文气息。开班仪式在和谐融洽的氛围中结束。

上午九点,第一场研修讲座正式开始。福建师范大学博士生导师孟迎芳教授给研修班作题为《心理学知识在教学中的应用》专题讲座。孟教授以学习动机的实例引入,阐述行为主义学习观、认知主义学习观和建构主义学习观下学生的不同表现,强调激发和维持学生学习动机的重要性,并为学员提供了切实可行的操作方法。孟教授的讲座注重理论与实践相结合,专业名词与案例分析共渗透,在心理学的视域下为基层教育教学实践打开了新的一扇窗,尤其在新高考、新课改的背景中,孟教授让基层教师对于教育教学工作有更深层次和多角度的认识,参加培训的教师纷纷提问,讲座现场气氛热烈,教师们获益匪浅。

下午三点,由福建师范大学基础教育课程研究中心翁乾明老师主讲的《漫谈简约化教学》讲座如约而至。翁老师是享受国务院特殊津贴的特级教师,长期研究和指导基础教育。翁老师通过生活实例引出简约化教学的必要性,并以坐标象限的形式阐释了深入浅出的教学方式的科学依据。翁老师旁征博引,教育实例信手拈来。“闭合率”、“格式塔”让人耳目一新;知识、思维、情感、人格的循序渐进令人信服。作为已经退休三年的特级老师,翁老师笔耕不辍,保持着年均15篇论文的发表率。作为有着丰富教育教学经验的前辈,翁老师对研修班的老师毫不保留、循循善诱。可以说,这场讲座充满着大气度、大智慧,是一场有灵性、接地气的知识盛宴。

习近平总书记在《福州古厝》的序言中指出,“福州派江吻海,山水相依,城中有山,山中有城,是一座天然环境优越、十分美丽的国家历史文化名城。”中山市桂山中学参加研修的教师表示要抓住学习机会,不断开拓视野,增长教育教学的智慧,在这座人文荟萃的“有福之州”扎实学习,借助福建师范大学的智慧成果,让新高考、新课改的基层实践行稳致远。



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